Nouveaux traitements topiques non stéroïdiens dans le psoriasis en plaques et la dermatite atopique, et le rôle des pharmaciens

Cette activité de formation continue porte sur la place grandissante des nouveaux traitements topiques non corticostéroïdiens dans la prise en charge du psoriasis en plaques et de la dermatite atopique. Elle présente les mécanismes d’action, l’efficacité et l’innocuité du tapinarof, du roflumilast et du ruxolitinib, et examine la place de ces nouvelles options dans les stratégies thérapeutiques actuelles. Les pharmaciens y trouveront des conseils pratiques pour choisir les traitements appropriés, conseiller les patients, prendre en charge les effets indésirables et favoriser l’adhésion au traitement. Ils découvriront également comment mettre à profit les données scientifiques émergentes sur la maîtrise à long terme de ces maladies et les périodes sans traitement afin d’optimiser les soins aux patients.

Auteurs: Aaron Sihota, BSc (Pharm), RPh et Adam Natsheh, (Pharm), MD, FRCPC (Dermatology)

Accréditée pour 1,50 UFC par l'Ordre des pharmaciens du Québec (nº d'accréditation: 260468) jusqu'au 07 octobre 2027 et le CCECP (1329-2026-4210-I-P) jusqu'au 20 octobre 2027.

Objectifs d’apprentissage

1. Décrire le rôle des nouveaux traitements topiques non stéroïdiens dans le psoriasis en plaques et la dermatite atopique, ainsi que le rôle du pharmacien dans la promotion de leur utilisation appropriée.
2. Expliquer les modes d’action du tapinarof (agoniste du récepteur des hydrocarbures aromatiques), du roflumilast (inhibiteur de la phosphodiestérase-4) et du ruxolitinib (inhibiteur des Janus kinases 1 et 2).
3. Comparer l’efficacité et les profils d’innocuité de ces nouveaux traitements topiques non stéroïdiens dans toutes les indications, en s’appuyant sur les données probantes issues d’études cliniques pivots.
4. Appliquer les données probantes actuelles pour orienter le choix des produits, leur utilisation, la surveillance de l’innocuité, l’adhésion, le suivi et la planification du traitement sur l’ensemble du spectre des pathologies.

Leçon commanditée par un financement à isée éducative de Organon